近日，長島縣第一實驗學校全體教師在階梯教師開展了教師讀書交流會活動。上學期期末，我校倡導老師們認真閱讀了《工匠精神》和《匠人精神》兩本書，組織老師們認真觀看了《大國工匠》這部紀錄片，經過幾個月的研讀、反思和實踐，老師們都寫下了讀書筆記，記錄了體會感想，并且把這種工匠精神運用到教育教學工作中。
山東長島縣第一實驗學校舉辦“守望教園，做好匠人”讀書交流會
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。召開《工匠精神》《匠人精神》讀書交流會，讓我們在這孕育生機的春日里，與好書攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅?！拔揖褪且粋€教書匠，我只想踏踏實實、認認真真教好每一節課，教好我所有的學生。長島旅游”樸實的話語體現了各位老師對“工匠精神”的體會，他也從身邊老師們中間找到學習的榜樣，認真學習揣摩，在備課和上課上下功夫，不斷積累扎實的基本功，提高教師的人格魅力。
人生有夢，重在執行，我們每一位老師是否也能在工作中定時關閉電話，專注的去干好教學這件事？專注才能增強韌性，專注才能成就未來。讓我們努力做一名“先專注，后專業；先沉淀，后成才”的教書匠。對所從事的事業充滿熱愛乃至敬畏，山東長島漁家樂就會把平凡的工作當作一種修行，不經意間便可能累計出極致的作品乃至非凡的成就。優秀的教師，師德比知識能力更重要，弘揚工匠精神，就要增強主人翁意識，專心致志地對待工作，做好工作中的每件事。
“每一個人，都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識，進入更高的境界?！?要從三個層次來理解這種工匠精神，思想層面長島漁家樂愛崗敬業、無私奉獻；行為層面：開拓創新、持續專注；目標層面：精益求精、追求極致。正是樹立這樣的工作觀，才在工作崗位上十幾年如一日，用類似于秋山利輝大師的工匠精神來要求和約束自己，雖默默無聞，也勇猛精進；雖靜水深流，也激情飽滿。
大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠是人生的常態。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在教師這個工作崗位上，我們要以恪盡職守的意識、熱情服務的態度、嚴于律己的精神，時刻發揚開拓創新、積極進取的教書匠精神，長島旅游網踏實工作、敬崗愛業、勤奮進取、教書育人，只要你不甘平庸，就一定能像大國工匠們那樣，在平凡的教育教學中演繹精彩人生！
讓我們借這次讀書交流會的東風，不管多忙，都能在閑暇之余，用平靜適宜的心情去讀一本好書。
